Estos son los contenidos que vamos a trabajar durante este trimestre.
Saludos a todos y a todas.
CONOCIMIENTO
DE SÍ MISMO Y AUTONOMÍA PERSONAL
-Exploración del cuerpo
-Utilización del nombre para identificarse
-Importancia del juego simbólico
-Juego colectivo
-Ejercicio
de destrezas manuales adquiriendo coordinación óculo-manual: colocación de
pegatinas, trozos de papel de seda, elaboración de bolitas de papel, picando
con un punzón, recortando, etc.
- Correcta utilización del instrumento de escritura
realizando la pinza con el pulgar y el índice.
- Realización de trazos horizontales, verticales,
inclinados, curvos y combinados, realizando la pinza con los dedos.
-Hábito de comer solo, sin ayuda de los adultos.
-Hábito de recoger y ordenar
-Hábitos de higiene y seguridad
-Cuidado de la salud: dieta sana, moderar los
dulces, dormir,….
CONOCIMIENTO
DEL ENTORNO
-Reconocimiento de tipos de ropa
-Distinción grande/pequeño y arriba/abajo,
dentro/fuera, arriba/abajo, abierto/cerrado, muchos/uno, cerca/lejos
solo/junto, arriba/abajo, igual/diferente, delante/detrás, grande/pequeño,
muchos/pocos, antes/después, grueso/delgado, alto/bajo, encima/debajo,
largo/corto, primero/último, rápido/lento y todo/nada, seco/mojado,
rápido/lento …
-La casa: las habitaciones, su utilidad y el
mobiliario.
-Distinción de colores: amarillo, azul, rojo,
naranja y verde.
-Distinción de series presentes en el entorno y de
elementos inadecuados en un ámbito.
-La grafía de los números 1, 2 y 3.
-Formación de conjuntos de elementos.
-Las figuras geométricas en el entorno. El círculo,
el cuadrado y el triángulo.
-Iniciativa en el trazado de figuras geométricas a
partir de un punto determinado.
-Identificación de figuras iguales
-Tradiciones de Navidad
-Plantas, estación, características.
-Nubes, lluvia, el Sol, la Luna, el Otoño
LENGUAJES:
COMUNICACIÓN Y REPRESENTACIÓN
-Lenguaje corporal y gestual
-Uso de diversos materiales y técnicas en la
producción plástica
-Colores: rojo, amarillo, azul, verde, naranja
-Interés por escuchar textos escritos leídos por
otras personas
-Reconocimiento del nombre
-Adquisición de vocabulario en relación a las UD
